國家教育研究院審定．技審字第108218
教研書字第1141400823號准予修訂

技術型高級中等學校 科技領域
本書共一冊，提供技術型高級中學兩學分課程使用，授課節數共36節，每週授課1小時。

★本書係依據民國107年教育部公佈之「十二年國民基本教育課程綱要」，科技領域之資訊科技為範疇編寫而成。

★編寫方向以『運算思維』為主軸，並以電腦科學的原理與應用、資訊系統設計與實作、及資訊科技與社會為主要內涵。

★教材內容著重在電腦科學探索，透過電腦科學相關知能學習及資訊系統的設計與實作，培養學生的邏輯思考及系統思考的能力。

★以『Python』程式語言為學習導向，圖形化的使用者介面，適合入門學習使用。

★教材內容規畫多項元素，期望能提升學生學習資訊科學之成效，引領學生綜合使用各項資源解決問題：
1.實作活動：透過實際操作，培養學生動手做的能力，整合理論與實務，以解決問題和滿足需求。
2.運算思維活動：涵蓋問題解析、程式設計、演算法、延伸活動等元素。以活動培育學生探索、邏輯與運算思維、創造性與批判性思考、問題解決等高層次思考的能力，並建立合作共創的精神。
3.時事討論、案例分析、小組討論：讓學生綜合、分析、評鑑、歸納資料後，培養與他人分享之能力。
4.課堂練習：讓學生在單元學習後，能即時驗證所學。
5.學習挑戰：每章節課後，提供學生評量課題，協助教師檢測學生學習狀況，以作為教學之參考。

Chapter 1 演算法
1.1 演算法概念
1.2 演算法表示方法
1.3 演算法效能分析

Chapter 2 常見資料結構―陣列、堆疊、佇列
2.1 陣列
2.2 堆疊
2.3 佇列

Chapter 3 常見資料結構―樹與圖
3.1 樹的基本概念
3.2 二元樹與二元搜尋樹
3.3 樹的應用
3.4 圖的基本概念
3.5 圖的應用

Chapter 4 系統平台的發展與運作
4.1 系統平台的發展
4.2 系統平台的運作原理
4.3 分散式系統
4.4 網際網路運作原理
4.5 系統平台未來發展趨勢

Chapter 5 資料處理與分析
5.1 資料處理的方法
5.2 資料處理軟體工具應用
5.3 資料分析的基本概念與方法
5.4 數位合作共創

Chapter 6 結構化程式設計
6.1 設計第一個程式
6.2 變數與運算式
6.3 循序結構與選擇結構
6.4 重複結構

Chapter 7 串列的程式設計實作
7.1 認識串列
7.2 串列的實作
7.3 二維串列
7.4 串列的應用

Chapter 8 重要演算法的概念與應用
8.1 認識函式
8.2 遞迴結構

Chapter 9 資訊科技與人類社會
9.1 資訊科技的合理使用原則
9.2 個人資料的保護
9.3 資訊系統安全防護
9.4 資訊科技對人與社會的影響與衝擊

Index 附錄索引
附錄A 　中英文詞彙索引
附錄B 　圖表編號索引
附錄C 　參考資料