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【權威大師重量級專文推薦】輕鬆激發邏輯思考力、創造及想像力1.延續十二年國教「資訊科技」綱要精神編纂而成，主架構結合程式設計運算思維與演算法，引導發現問題、解析問題、設計演算法與創作專題。2.培養「Finding：發現問題」、「Doing：做中學」、「Thinking：學中思」、「Creating：思中創」等21世紀核心素養。3.情境式生活範例與八大學習領域知識：以「八大行星連連看、拼圖、搖滾樂團、撿球機器人、關於我、咕咕鐘、自動點號機、魔幻空間、月亮陰晴圓缺、打棒球、英文打字練習、畫圓計算面積、數學一點通、英檢單字聽打、環遊世界最短路徑、決戰骷髏人」等16個範例程式，學習程式語言抽象概念、強化語文檢定與打字能力、培養應用數理的能力、激發想像力及創造力。4.螺旋式概念學習：以邏輯順序組合程式語言概念，強化迷思概念的理解。5.精進式延伸學習：延伸單元觀念知識，以觸類旁通方式加深增廣學習觸角。書附超值DVD：428分鐘影音教學/各章角色、造型與背景圖庫素材範例練習檔、音效檔、範例完成檔與課後實作範例
王麗君Li-Chun Wang國立臺灣師範大學資訊教育研究所博士經歷：資訊科技教師師培中心助理教授大學助理教授松年大學電腦教師教育部專案計畫教學專家資訊組長教導組長電腦科教師資料處理科教師著作：Scratch、mBot機器人、micro:bit與資訊科技相關主題的書藉20餘本，資訊科技相關SSCI國際期刊與研討會論文20餘篇。
【推薦序】資訊社會的必備能力═運算思維現今的資訊社會，每一個人都應該懂得資訊科技，會用資訊科技，更具備運用資訊科技解決問題的思維能力。過去我們常說，人們要具備抽象思維、邏輯思維、及高階思維等能力；現今的世界中，更要加上運算思維能力（computational thinking）。運算思維是運用資訊科技解決問題的思考方法， 包括分解問題（decomposition）、模型辨識（pattern recognition）、產生通則（pattern generation）、及抽象化（abstraction）等。培養學生運算思維能力，已經是各國資訊教育的主要目標，包括英國、美國、澳洲、及以色列等國都將資訊科技列為主要學科，從小學到高中都要學習；我國十二年國教課綱中也將「資訊科技」列為國、高中必修科目，希望藉由資訊科技的學習，培養學生運算思維能力。學習運算思維的利器═Scratch程式設計程式設計是學習運算思維最好的方法，透過程式設計解決問題，學生可以學習電腦科學家思考的方式。Scratch是美國麻省理工學院媒體實驗室(MIT Media Lab) 所開發的程式語言，它的功能涵蓋當前資訊科技中體感、聲控、視訊、社群、雲端與硬體裝置等廣泛的功能。透過Scratch的程式設計，學生可以開發軟體，設計硬體，從創作中獲得樂趣，成為一個主動的學習者。麗君老師具備二十多年資訊教學經驗，瞭解十二年國教資訊科技課綱精神，本書「Scratch 3.0動畫遊戲與創意設計主題必修課」兼具時代性及前瞻性，想要學習程式設計及運算思維者，可以以此書入門一窺堂奧。國立臺灣師範大學 校長資訊教育研究所 教授吳正己【作者序】本書「Scratch 3.0動畫遊戲與創意設計主題必修課」依據十二年國教總綱中「資訊科技」綱要精神編纂而成，主架構結合程式設計運算思維與演算法，引導學習者從發現問題、解析問題、設計演算法與實作程式學習歷程，學習程式語言抽象概念並思考容易混淆迷思概念，再將習得概念加深增廣創造更多創意產出，培養「Finding：發現問題」、「Doing：做中學」、「Thinking：學中思」、「Creating：思中創」等，21 世紀核心素養。本書是麗君老師累積25年教學經驗集結而成，以MIT Scratch 3.0視覺化程式語言為程式設計工具，各章範例結合資訊科技與學習領域知識（語文、數學、綜合、藝術與人文、自然、社會與科技），以及Scratch 3.0新增的視訊偵測、翻譯、文字轉語音與實體裝置micro:bit等擴展功能。學習者只要堆疊程式積木，就能輕鬆表達自己的想法與創意，創造連連看、拼圖、搖滾樂團、撿球機器人、咕咕鐘、自動點號機、魔幻空間、月亮陰晴圓缺、打棒球、英文打字、環遊世界最短路徑、決戰骷髏人等16個範例程式，設計互動遊戲或讓小貓說世界各國語言等功能，多元範例，適合初學者或有Scratch學習經驗的學習者訓練自己程式設計邏輯思考能力，同時激發您的創造力與想像力，現在就讓我們開始動手寫程式吧!王麗君
01 八大行星連連看簡介本章學習目標1-1 Scratch簡介1-2 Scratch 3下載安裝與繁體中文1-3 Scratch 3視窗環境1-4 八大行星連連看腳本規劃與演算法1-5 新增角色1-6 新增舞台背景1-7 點擊綠旗開始執行程式1-8 角色座標與定位1-9 切換舞台背景延伸練習我的創意規劃02 撿球機器人簡介本章學習目標2-1 撿球機器人腳本規劃與演算法2-2 Scratch與程式語言2-3 從內建範例新增舞台背景與角色2-4 定位與滑行定位2-5 如果碰到角色2-6 角色圖層延伸練習我的創意規劃03 關於我簡介本章學習目標3-1 關於我腳本規劃與演算法3-2 背景或造型繪畫工具3-3 新增舞台背景與角色造型3-4 角色控制背景切換3-5 舞台座標與定位3-6 角色對話3-7 背景啟動角色移動與旋轉延伸練習我的創意規劃04 自動點號機簡介本章學習目標4-1 自動點號機腳本規劃與演算法4-2 向量圖、圖層與群組4-3 Scratch與物件導向程式設計4-4 自動點號機設計流程4-5 角色圖層4-6 認識常數與變數4-7 定位到角色位置延伸練習我的創意規劃05 搖滾樂團簡介本章學習目標5-1 搖滾樂團腳本規劃與演算法5-2 從範例新增舞台與角色5-3 按下鍵盤演奏音階5-4 設定樂器種類變數5-5 播放音效延伸練習我的創意規劃06 咕咕鐘簡介本章學習目標6-1 咕咕鐘腳本規劃與演算法6-2 畫新背景與角色6-3 角色圖層 6-4 Scratch運算6-5 秒針重複旋轉6-6 分針重複旋轉6-7 時針重複旋轉6-8 整點播放音效延伸練習我的創意規劃07 魔幻空間簡介本章學習目標7-1 魔幻空間腳本規劃與演算法 7-2 從範例庫新增舞台背景與角色7-3 角色廣播訊息7-4 廣播啟動背景與角色7-5 角色造型動畫7-6 偵測用戶名稱與日期7-7 角色移動座標與圖像效果7-8 分身隨機顯示延伸練習我的創意規劃08 月亮陰晴圓缺簡介本章學習目標8-1 月亮陰晴圓缺腳本規劃與演算法8-2 編輯中文背景與角色8-3 鍵盤控制程式開始8-4 設定變數為角色造型編號8-5 鍵盤輸入查詢8-6 如果條件判斷月象8-7 社群分享延伸練習我的創意規劃09 打棒球簡介本章學習目標9-1 打棒球腳本規劃與演算法9-2 編輯舞台與角色9-3 錄製、編輯與播放音效9-4 視訊、音量或時間啟動程式9-5 球速變化9-6 從投手位置滑行到隨機位置9-7 偵測碰到9-8 滑鼠游標控制打擊手打擊9-9 定時顯示與隱藏9-10 倒數計時延伸練習我的創意規劃10 英打練習大考驗簡介本章學習目標10-1 英打練習大考驗腳本規劃與演算法10-2 編輯舞台與角色10-3 廣播啟動程式執行10-4 角色定位在舞台座標10-5 重複練習英打指法10-6 文字轉語音10-7 隨機由上往下移動10-8 廣播角色重複執行延伸練習我的創意規劃11 畫圓計算面積簡介本章學習目標11-1 畫圓計算面積腳本規劃與演算法11-2 畫新背景與新增角色11-3 詢問輸入半徑11-4 畫筆下筆11-5 計算圓周長 11-6 計算面積延伸練習我的創意規劃12 數學一點通簡介本章學習目標12-1 數學一點通腳本規劃與演算法12-2 編輯背景與角色12-3 變數與清單12-4 計算N個數的總和12-5 計算N個數的奇數或偶數及總和12-6 九九乘法的計算延伸練習我的創意規劃13 英檢單字聽打 簡介本章學習目標13-1 英檢單字聽打腳本規劃與演算法13-2 編輯舞台與角色13-3 廣播啟動程式執行13-4 資料匯入清單13-5 英文語音單字練習13-6 英文語音單字檢定13-7 英雄榜記錄正確檢定分數13-8 檢定提示英文單字延伸練習我的創意規劃14 認識台灣拼圖簡介本章學習目標14-1 認識台灣拼圖腳本規劃與演算法14-2 上傳背景與角色14-3 定位台灣拼圖與底圖14-4 條件不成立執行特效14-5 點擊角色廣播訊息14-6 定位角色座標14-7 偵測角色距離14-8 計時器延伸練習我的創意規劃15 環遊世界最短路徑簡介本章學習目標15-1 環遊世界最短路徑腳本規劃與演算法15-2 佈罝背景與角色15-3 定義函式積木15-4 鍵盤控制角色方向15-5 角色偵測顏色移動15-6 計算路徑15-7 計算景點延伸練習我的創意規劃16 micro:bit決戰骷髏人簡介本章學習目標16-1 micro:bit決戰骷髏人腳本規劃與演算法16-2 編輯背景與角色16-3 背景切換與角色顯示16-4 Scratch連結micro:bit16-5 micro:bit控制角色移動16-6 定義決戰骷髏人函式積木16-7 按micro:bit按鈕A發射武器16-8 骷髏人移動與碰到武器16-9 決戰勝利或失敗延伸練習我的創意規劃
428分鐘影音教學/各章角色、造型與背景圖庫素材範例練習檔、音效檔、範例完成檔與課後實作範例
程式設計邏輯訓練超簡單--Scratch 3初學特訓班(附330分鐘影音教學/範例檔)
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