融入108課綱，以Scratch 3設計「Scratch與micro:bit應用於STEAM」跨領域主題式與知識性範例!
以「做中學」、「學中思」、「思中創」培養應用資訊科技與運算思維解決問題能力。
*體驗scratch與micro:bit生活情境案例-從生活情境中架構專題
*拆解scratch與micro:bit原理-資訊科技融入學習領域知識
*小試身手測試micro:bit與scratch互動-運用演算法分析問題
*規劃專題互動情境-設計問題解決方法
*程式積木原理Q&A-從做中學理解原理與應用
*設計程式執行結果-以程式設計實踐問題解決
*課後練習實作-啟發無限創意
王麗君 Li-Chun Wang
國立臺灣師範大學 資訊教育研究所博士
經歷：資訊科技教師、師培中心助理教授、大學助理教授、松年大學電腦教師
教育部專案計畫教學專家、資訊組長、教導組長、電腦科教師、資料處理科教師
著作：Scratch、mBot機器人、micro:bit與資訊科技相關主題的書藉20餘本，資訊科技
相關SSCI國際期刊與研討會論文20餘篇。
第1章 藝術領域：摸摸DoReMi
第2章 資訊科技：數位與類比
第3章 語文領域：英文單字學習機
第4章 自然科學領域：反應時間
第5章 數學領域：數學運算
第6章 健康與體育領域：棒球練習場
第7章 綜合活動領域：s3m 骰子決戰
第8章 社會領域：貓咪盃大富翁
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